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lunes, 7 de marzo de 2016

martes, 1 de marzo de 2016

TEST REVIEW

Present Continuous
Describe una acción que va a tener lugar en un futuro más o menos inmediato, pero que la decisión de realizarla fue tomada en el pasado.
  • Next Monday I am flying to Paris (La decisión de volar a París no la he tomado justo en este momento sino que ya lo había decidido con anterioridad).
Con un sentido similar se podría utilizar la expresión "going to...".
  • Next Monday I am going to fly to Paris
No obstante entre el "present continuous" y "going to..." hay algunasdiferencias:
a) El "present continuous" se prefiere en aquellas acciones que han sido ya programadas del tipo, reuniones, viajes, fiestas, etc, en las que hay que poner de acuerdo a otras personas.
b) La expresión "going to..." se utiliza principalmente cuando se quiere resaltar la voluntad del emisor. Éste está plenamente decidido a realizar esa acción por lo que hay muchas probabilidades de que se lleve a cabo. Posiblemente el emisor haya realizado ya alguna actuación encaminada a ejecutar la acción.
  • This evening I am going to the see the match between Real Madrid and Barcelona (ya he comprado las entradas).
c) También la expresión "going to" se utiliza para describir acciones que van a suceder en un futuro inmediato ya que hay indicios que apuntan a ello: The sky is very dark; it is going to rain.
d) Mientras que con el "present continuous" siempre hay que mencionar el momento en el que se va a desarrollar la acción, con la expresión "going to..." cabe a veces omitir toda referencia temporal(se entiende que va a tener lugar en un futuro inmediato pero no se precisa cuando).

2. Future
El "future" describe acciones futuras, si bien no tienen por que ser tan inmediatas como con el "present continuous" o con "going to...".
También se utiliza para describir acciones futuras que han sido decididas sobre la marcha, en el momento actual.
  • Oh, it is very late, I will go back home
  • It is very cold, I will close the window
O acciones futuras que el emisor considera que van a tener lugar pero que no dependen de su voluntad.
  • When will you buy a new car?
  • I am sure your brother will win the race
  • The match between Real Madrid and Barcelona will be exciting
Muchas veces va introducido por expresiones del tipo:
I am sure / I supposse / Perhaps / Probably / Surely / Possibly...





viernes, 19 de febrero de 2016

" El Coro de las Emociones"

1st  session
Here we are!
We have just started today!
I have to say that it was very interesting,  All the kids pay attention and I think that they enjoyed and participated with enthusiasm!
Objetivos : 
• Promover el desarrollo emocional, social y creativo del alumnado.
• Promover su desarrollo artístico-musical a través de la mejora de sus competencias musicales.
• Ayudarles a descubrir en el canto coral una permanente fuente de bienestar para sus vidas.
• Ofrecerles alternativas de ocio beneficiosas para su salud física y mental, al tiempo que enriquecedoras en lo espiritual.
• Conseguir que el canto coral llegue a sus corazones antes que a sus cabezas.
• Buscar que todos se encuentren a gusto cantando con independencia de sus capacidades.
• Crear un ambiente de trabajo estimulante, presidido por el buen humor, la apertura a la expresión emocional
y la apertura creativa.
"DESPERTAR LOS SENTIDOS"
"El canto coral, practicado bajo determinados parámetros, constituye una poderosa herramienta,lúdica y al alcance de cualquiera, con independencia de su talento musical, para el desarrollo emocional, social y de la creatividad de las personas."
LET´S SING
 
Vamos a trabajar a través del canto coral :
DESARROLLO COGNITIVO

  • Autocepto y autoestima.
  • Empatía.
  • Identificación y expresión emocional.
  • Autocontrol.
  • Toma de decisiones responsable.
  • Actitudes positivas hacia la salud.

DESARROLLO SOCIAL

  • Habilidades de Interacción.
  • Habilidades de afirmación.
  • Habilidades de oposición asertiva.
CREATIVIDAD

miércoles, 17 de febrero de 2016

Music music music

LISTEN TO THE SONG

KARAOKE VERSION


"Ob-La-Di, Ob-La-Da"

Desmond has a barrow in the market place
Molly is the singer in a band
Desmond says to Molly "girl I like your face"
And Molly says this as she takes him by the hand

Ob-la-di ob-la-da life goes on bra
La-la how the life goes on
Ob-la-di ob-la-da life goes on bra
La-la how the life goes on

Desmond takes a trolley to the jewellers stores
Buys a twenty carat golden ring (Golden ring?)
Takes it back to Molly waiting at the door
And as he gives it to her she begins to sing (Sing)

Ob-la-di ob-la-da life goes on bra
La-la how the life goes on
Ob-la-di ob-la-da life goes on bra
La-la how the life goes on, yeah (No)

In a couple of years they have built
A home sweet home
With a couple of kids running in the yard
Of Desmond and Molly Jones
(Ah ha ha ha ha ha)

Happy ever after in the market place
Desmond lets the children lend a hand (Arm! Leg!)
Molly stays at home and does her pretty face
And in the evening she still sings it with the band

Yes, ob-la-di ob-la-da life goes on bra
La-la how the life goes on (Ha ha ha)
Hey, ob-la-di ob-la-da life goes on bra
La-la how the life goes on

In a couple of years they have built
A home sweet home
With a couple of kids running in the yard
Of Desmond and Molly Jones
(Ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha)

Yeah, happy ever after in the market place
Molly lets the children lend a hand (Foot!)
Desmond stays at home and does his pretty face
And in the evening she's a singer with the band

Yeah, ob-la-di ob-la-da life goes on bra
La-la how the life goes on
Yeah, ob-la-di ob-la-da life goes on bra
La-la how the life goes on

And if you want some fun
Take ob-la-di ob-la-da

(Thank you, uh, ha ha ha!)

LOS GENTILICIOS

  GENTILICIOS  Los gentilicios son las palabras que indican de dónde es una persona o una cosa. Por ejemplo, holandés y brasileño son gentil...