¡Bienvenidos al blog educativo de Miss Esther! Recursos educativos para Primaria, creados con cariño y experiencia desde 2013. Aquí encontrarás actividades de Lengua, Matemáticas e Inglés, juegos interactivos, propuestas de refuerzo y ampliación, y mucho más. 📚 Organizado por años (menú lateral) 🌐 Ahora también con acceso directo a mi nueva web para familias 👩🏫 Más de 300.000 visitas nos avalan ¡Gracias por aprender conmigo!
jueves, 15 de octubre de 2026
VOLCANOES AND EARTHQUAKES
INTERACTIVE MAP OF ACTIVE VOLCANOES
jueves, 8 de octubre de 2026
The geology of planet Earth: MODEL
- Description: The thin, solid, rocky outer layer of the Earth.
- Composition: Composed of various solid rocks and minerals.
- Subdivisions: Divided into oceanic crust (denser, younger) and continental crust (less dense, older).
- Significance: The layer we live on and where most geological processes occur.
- Description: The thickest layer of the Earth, located beneath the crust.
- Composition: Made of dense rocks that can flow slowly due to heat and pressure.
- Movement: Includes the asthenosphere, a layer that allows tectonic plates to move.
- Significance: The slow movement within the mantle drives tectonic plate activity.
- Description: A liquid layer of metal, primarily iron and nickel.
- State: Molten due to extremely high temperatures.
- Significance: The movement of this liquid iron generates Earth's magnetic field.
- Description: A solid, dense ball of iron at the Earth's center.
- State: Solid, despite its high temperature, due to the overwhelming pressure at the planet's core.
- Significance: The innermost layer of the Earth, influencing its overall structure and behavior.
HERE YOU HAVE ANOTHER IDEA. BUT THIS IS MORE DIFFICULT.
miércoles, 7 de octubre de 2026
martes, 6 de octubre de 2026
El texto y sus características
Texto 1
En nuestro colegio queremos que el recreo sea un momento para jugar y disfrutar todos juntos. Los empujones pueden producir accidentes. Por eso, ayer comí macarrones en casa y mi perro tiene tres años. Además, los materiales del patio deben cuidarse porque son de todos.
Los alumnos tienen que respetar los turnos. En consecuencia, sería conveniente que las autoridades educativas establecieran un complejo protocolo administrativo de actuación ante cualquier incidencia durante el periodo de esparcimiento escolar. De esta manera, el patio es azul y las ventanas de la clase están limpias.
Texto 2
En nuestro colegio queremos que el recreo sea un momento para jugar y disfrutar todos juntos. Por eso, es importante respetar los turnos y cuidar los materiales del patio. Además, debemos tratar bien a nuestros compañeros y evitar empujones, gritos o peleas.
Si surge algún problema, podemos hablarlo con calma o pedir ayuda a un profesor. De esta manera, conseguiremos que el patio sea un lugar agradable y seguro para todos.
Detectives de textos Lee atentamente los dos textos. Después, responde en tu cuaderno:
🔴 TEXTO 1 – El texto que está mal
-
¿Por qué crees que este texto NO está cohesionado?
Busca algún ejemplo que demuestre que las ideas o las partes del texto no están bien unidas. -
¿Por qué crees que este texto NO es coherente?
Explica qué ideas no tienen relación con el tema principal del texto. -
¿Por qué crees que este texto NO es adecuado?
¿Crees que está escrito de una manera apropiada para alumnos de 6.º de Primaria? Explica por qué.
🟢 TEXTO 2 – El texto que está bien
-
¿Por qué crees que este texto SÍ está cohesionado?
Busca palabras o expresiones que ayuden a unir las diferentes ideas. -
¿Por qué crees que este texto SÍ es coherente?
Explica cuál es el tema principal y por qué todas las ideas están relacionadas con él. -
¿Por qué crees que este texto SÍ es adecuado?
¿A quién está dirigido? ¿Crees que utiliza un lenguaje apropiado para esas personas? Explica tu respuesta.
💡 Para terminar:
Escribe con tus propias palabras qué significa que un texto sea cohesionado, coherente y adecuado.
miércoles, 23 de septiembre de 2026
NATURAL SCIENCE
FACTS ABOUT THE LAYERS OF THE EARTH
LAYERS OF THE EARTH
NATURAL DISASTERS
VOLCANOES: NATIONAL GEOGRAPHIC
About 1,500 active volcanoes can be found around the world. Learn about the major types of volcanoes, the geological process behind eruptions, and where the most destructive volcanic eruption ever witnessed occurred.
miércoles, 16 de septiembre de 2026
lunes, 14 de septiembre de 2026
Dictado
El primer día en el colegio San José Obrero fue una auténtica odisea.
Los alumnos subieron por la escalera con la mochila al hombro y entraron rápido al aula.
Allí los esperaba Miss Esther, la nueva profesora, ordenando unos lápices de colores sobre su mesa de mármol.
Con voz clara, explicó el plan del curso y encendió la pantalla digital. En ese instante, la directora entró para desearles un fantástico año escolar.
Un niño preguntó si usarían la agenda cada día, y ella respondió con un sí rotundo.
El miedo terminó y el grupo sintió una gran ilusión
jueves, 10 de septiembre de 2026
STORYTIME DIRTY BERTIE
COMIC: “BERTIE'S DIRTY HABITS”
4 PANELS
Each comic should include:
1. A drawing
2. A short sentence in the Present Simple
3. A speech/thought bubble
Panel 1:
🖼️ Bertie picks his nose.
Bertie’s dirty habits
- He picks his nose.
- He eats sweets from the floor.
- He eats dog food.
- He licks the dog.
- He plays with slugs.
- He plays with worms.
- He touches dirty things.
- He puts dirty things in his mouth.
- He does disgusting things.
- He wees on the flowerbed.
martes, 8 de septiembre de 2026
miércoles, 17 de junio de 2026
Escribo una redacción
La Fórmula "Estructura en 4 Bloques"
- Introducción (El anzuelo): Presentar el tema. Puedes empezar con una pregunta retórica, una frase potente o un dato. Debe terminar este párrafo dejando clara su postura (su tesis).
- Argumento 1 (A favor o de peso): Explicas la razón principal de su postura con un ejemplo claro (histórico, literario, científico o de la actualidad).
- Argumento 2 (El contraargumento o matiz): Demostrar madurez. "Es cierto que algunos piensan X, pero la realidad demuestra Y...". Esto da muchísimos puntos porque demuestra que sabe ver los dos lados de un problema.
- Conclusión (El broche): Resumir la idea principal sin repetir las mismas palabras y cerrar con una reflexión de futuro.
El Proceso de Examen
Tienes que dividir EL tiempo así:
Escribir palabras clave, ideas sueltas y decidir qué va a poner en cada uno de los 4 bloques del esquema.
Escribir con buena letra, márgenes limpios y usando frases cortas. Las frases largas suelen acabar en errores de concordancia.
Leer el texto completo buscando faltas de ortografía, tildes que se hayan escapado y repetición de palabras (cambiarlas por sinónimos).
SUPER CONSEJOS:
Tres consejos "pro":
Conectores textuales: Que uses palabras como En primer lugar, No obstante, Por consiguiente, En definitiva. A los correctores les encanta porque vertebra el texto.
Cuidado con los radicalismos: En estos exámenes se premia la madurez intelectual, la moderación y el sentido crítico, no los discursos panfletarios.
Vocabulario preciso: En lugar de usar palabras comodín como "cosa", "hacer" o "tener", que intente usar términos más cultos (enfoque, desarrollar, poseer, manifestar).
1. El juego del "Párrafo-Isla"
Cuando nos viene la inspiración, tendemos a escribir en "cascada" (un solo bloque gigante de texto de arriba abajo). ¡Evítalo! Imagina que tu redacción es un archipiélago y cada idea principal es una isla separada por un punto y aparte. Si vas a dar 4 ideas o argumentos, en tu hoja de examen se tienen que ver 4 párrafos perfectamente limpios y separados visualmente. El orden entra por los ojos.
2. La regla de las 3 líneas
Tus frases no pueden ser infinitas. Si una frase ocupa más de tres líneas seguidas de tu puño y letra sin un punto y seguido, ¡párala! Córtala en dos. Las frases cortas y directas son tus mejores aliadas: evitan que te líes con el sujeto, el predicado o las comas, y hacen que el examinador lea tu texto con total fluidez.
3. Desbloquea el "Modo Adulto" (Adiós al lenguaje de chat)
Demuestra la madurez que tienes cambiando las palabras comodín o infantiles por vocabulario preciso y elegante. Mira la diferencia:
En vez de decir "hacer un dibujo o un plan", escribe "diseñar" o "elaborar".
En vez de "un montón de problemas", escribe "múltiples dificultades" o "diversos desafíos".
En vez de "la cosa esa de la contaminación", define el concepto: "este fenómeno", "esta situación" o "este problema".
4. El "Efecto Wow" para el final
Los correctores leen cientos de exámenes que terminan igual: "Y por eso me gusta el reciclaje" o "Y por eso los inventos son buenos". ¡Qué aburrimiento! Si quieres una nota excelente, cierra tu último párrafo con una pregunta al lector, un refrán inteligente o una frase potente.
Ejemplo top: En vez de decir "Hay que cuidar el planeta", termina con: "Como dice el sabio proverbio: nuestro planeta no es una herencia de nuestros padres, sino un préstamo de nuestros hijos". ¡Dejarás al tribunal con la boca abierta!
lunes, 8 de junio de 2026
domingo, 31 de mayo de 2026
BASE EN MARTE
CONTEXTO: La Agencia Espacial Internacional os contrata para diseñar una base en Marte.
La base debe incluir:
🏢 Un edificio principal
🧪 Un laboratorio
🛏 Un dormitorio
💧 Un depósito de agua
🏗 Uno o dos anexos opcionales (decisión del equipo)
Vuestra misión es diseñar cumpliendo TODAS las condiciones.
🔴 RESTRICCIONES OBLIGATORIAS
El suelo disponible es de 250 m².
El depósito debe almacenar 12 000 litros.
El laboratorio debe tener al menos 60 m².
El dormitorio debe tener el doble de superficie que el laboratorio.
Todas las medidas deben estar expresadas en metros y m² o m³ correctamente.
Debéis justificar todas las conversiones.
🧠 RETO 1 – DISEÑO Y SUPERFICIES
Debéis:
Diseñar el edificio principal y anexos (forma libre: rectangular o cuadrada).
Calcular:
Superficie del laboratorio.
Superficie del dormitorio.
Superficie del edificio principal.
Superficie total ocupada.
Comprobar que no superáis los 250 m².
Explicar por qué vuestro diseño es eficiente.
💧 RETO 2 – DEPÓSITO DE AGUA
Condiciones:
Debe almacenar 12 000 litros.
La altura máxima del depósito es de 3 metros.
Puede ser prisma rectangular o cilindro.
Debéis:
Convertir litros a m³.
Diseñar el depósito.
Calcular su volumen.
Explicar:
Cuántas personas podrían vivir en la base
Durante cuánto tiempo
(suponiendo 100 litros por persona y día)
📊 PRODUCTO FINAL
Debéis entregar:
Plano con medidas.
Cálculos detallados.
Justificación matemática.
Explicación final del diseño.
viernes, 29 de mayo de 2026
¡Reto Express: 30 Minutos de Arte Rebelde!
¡Reto Express: 30 Minutos de Arte Rebelde!
¡Hola, artistas! Hoy no vamos a dibujar "bien", vamos a dibujar diferente. Olvidaos de las reglas y de que las cosas parezcan reales. Tenéis media hora para crear una obra maestra y llevaros vuestro talento a casa este fin de semana.
Opción A: "Tu Cara en 4 Dimensiones" (Estilo Cubista) 🧩
¿Quién dijo que un retrato tiene que ser simétrico? Picasso demostró que podemos ver una cara desde varios lados a la vez.
Divide tu lienzo: Traza una línea loca (en zigzag o curva) que parta la cara por la mitad.
Rompe las reglas: En un lado, dibuja un ojo de perfil; en el otro, un ojo enorme de frente. Pon la nariz donde quieras y la boca... ¡un poco torcida!
Color explosivo: No busques el color "piel". Tu cara puede ser verde, lila o naranja. ¡Usa colores que choquen entre sí!
El truco: Usa rotuladores o ceras gruesas. No pierdas tiempo borrando; en el cubismo, el "error" es parte del estilo.
Opción B: "El Mapa de un Sueño" (Estilo Surrealista) ✨
Joan Miró decía que un simple punto puede ser una estrella. Vamos a convertir un paisaje de vacaciones en un sueño abstracto.
Simplifica al máximo: No dibujes una playa o una montaña real. Conviértelas en formas geométricas: el sol es un círculo rojo con "pelos", las nubes son manchas negras y el mar es una línea ondulada muy fina.
Colores Mágicos: Solo puedes usar estos colores: Rojo, Azul, Amarillo, Verde y Negro. ¡Nada más!
Flota en el papel: Deja espacios en blanco. Los objetos no tienen que estar apoyados en el suelo, ¡pueden estar flotando como en un sueño!
El truco: Dibuja líneas negras muy marcadas para unir tus formas geométricas.
Reglas de Oro para hoy:
¡Prohibido usar la goma! Si te equivocas, conviértelo en una nueva forma. El arte abstracto no tiene fallos.
Firma como un profesional: Deja un hueco en una esquina para poner tu nombre con letras grandes y creativas
El pájaro relámpago cegado por el fuego de la luna
jueves, 21 de mayo de 2026
viernes, 15 de mayo de 2026
Unit 7: Relative pronouns GAMES! (Who, when, what, which, whose, that)
Relative Pronouns Games
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HOW MANY AND HOW MUCH VIDEO HOW MANY AND HOW MUCH SONG HOW MUCH AND HOW MANY: READ AND STUDY How much Much = se usa cuando h...
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Prepositions of Time (in, on, at) Exercise Prepositions of Time (in, on, at) Exercise 2
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YOU KNOW THAT I LOVE MUSIC!!! AND YOU? DO YOU REALLY LIKE IT? LET´S SEE. LISTEN TO THESE SONGS, SING IT, DANCE, ENJOY... AND TELL ME IF...











