Videoconferencia con la Antártida 6 marzo

Visita al Mira Teatro 6 de marzo

Los alumnos entrarán al teatro a las 10:45 h y la conexión con la Base comenzará a las 11:00 y durará aproximadamente una hora.

 

Conectaremos en directo con la Base Gabriel de Castilla  desde la que nos comentarán como es la vida allí y los proyectos que realizan. 

Tendremos tiempo al finalizar la videoconferencia para realizar 5 preguntas. 

Estos son los proyectos científicos que se desarrollan completa o parcialmente en la Base Antártica "Gabriel de Castilla" en esta campaña:

Base científica española 

Y en este  enlace de la página WEB del Ejercito de Tierra tenéis toda la información sobre esta campaña:

 https://ejercito.defensa.gob.es/unidades/Antartica/antartica/index.html

Visita las páginas y prepara tus preguntas. Las puedes enviar a mi correo o entregármelas en clase.

Passive voice

                      

Passive voice 1 activities

Passive voice 2 games

Passive voice 3 dart game

Passive voice Mes games

PASSIVE VOICE

 CAN YOU TRANSFORM THESE SENTENCES INTO THE PASSIVE VOICE?

1. Activa: The cat eats the mouse. 

2. Activa: The teacher explains the lesson. 

3. Activa: She writes a letter 

4. Activa: They build a sandcastle. 

5. Activa: The dog chased the cats.

6. Activa: The chef cooked the meal. 

7. Activa: The students finished the project. 

8. Activa: She painted the pictures.

9. Activa: They cleaned the room.

10. He fixed the broken chair.

SOCIAL SCIENCE TEST

 

Unit 4 Review Spain and Europe

                                                         Branches of power

LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA EN ESPAÑA

1.Spanish communities and provinces

2.The Spanish Constitution and braches

3.PLAY AND LEARN THE COMMUNITIES

MUSEO THYSSEN

   

                               

TRABAJO " UN día en el Museo Thyssen"

Introducción: explica brevemente la actividad; lugar, actividad, horario...

Explica los cuadros que más te han gustado y los que menos y explica  las razones.

Finalmente dame tu opinión personal.

Presenta el trabajo en una hoja del cuaderno, escrito a bolígrafo y con tu nombre y apellidos.

Puedes entregarlo mañana o el jueves.

 

AUTONOMOUS COMMUNITY JOB

 TITLE:............................ COMMUNITY                  NAME_________________

1. Location: (where it is physically and what Autonomous Communities/Countries are on its borders) 

Locate the Autonomous Community/ Country on a map of Spain.

2. Number of provinces/regions:.....There are ….provinces/regions. They are …

3. Official language(s): The official language(s) is/are …

4. Capital city: The capital city is …

5. Flag: draw the flag of the Autonomous Community. Description

6. An important place/building/landmark: 

7. Typical food: Some examples of typical food are …

Fun facts: (Write at least 2) Some interesting facts about … are: …

LOS GENTILICIOS

 GENTILICIOS 

Los gentilicios son las palabras que indican de dónde es una persona o una cosa. Por ejemplo, holandés y brasileño son gentilicios. La mayoría de los gentilicios se forman con estas terminaciones: 

-es, -esa → barcelonés, barcelonesa 

-eño, -eña → malagueño, malagueña 

-ino, -ina → alicantino, alicantina 

- í → ceutí, iraní

 -ano, -ana → zaragozano, zaragozana

 -ense → conquense

Reescribe las oraciones utilizando los gentilicios correspondientes.

1. Marta es de Madrid. Ella siempre habla con orgullo de su ciudad.
2. Luis es de Barcelona. Le encanta el fútbol y es un gran aficionado del FC Barcelona.
3. Ana es de Valencia. Disfruta mucho de la paella.
4. Pedro es de Sevilla y le gusta bailar flamenco 
5. Laura es de Zaragoza. Siempre participa en las fiestas del Pilar.
6. Carlos es de Granada. Siempre recomienda visitar la Alhambra a sus amigos.
7. Isabel es de Salamanca. Le gusta estudiar en la famosa Universidad de Salamanca.
8. Alberto es de Alicante. Disfruta de las Hogueras de San Juan y de las playas.

FICHA 1 GENTILICIOS PAÍSES

FICHA 2 PAISES Y CIUDADES

FICHA 3 CIUDADES ESPAÑOLAS

JUEGA Y APRENDE

UNIT 4 SPAIN AND EUROPE

Presentation unit 4 

UNIT 4 SPAIN AND EUROPE

Watch this video as an introduction to the unit and to review what we saw today in class about the Spanish Constitution.