Texto 1
En nuestro colegio queremos que el recreo sea un momento para jugar y disfrutar todos juntos. Los empujones pueden producir accidentes. Por eso, ayer comí macarrones en casa y mi perro tiene tres años. Además, los materiales del patio deben cuidarse porque son de todos.
Los alumnos tienen que respetar los turnos. En consecuencia, sería conveniente que las autoridades educativas establecieran un complejo protocolo administrativo de actuación ante cualquier incidencia durante el periodo de esparcimiento escolar. De esta manera, el patio es azul y las ventanas de la clase están limpias.
Texto 2
En nuestro colegio queremos que el recreo sea un momento para jugar y disfrutar todos juntos. Por eso, es importante respetar los turnos y cuidar los materiales del patio. Además, debemos tratar bien a nuestros compañeros y evitar empujones, gritos o peleas.
Si surge algún problema, podemos hablarlo con calma o pedir ayuda a un profesor. De esta manera, conseguiremos que el patio sea un lugar agradable y seguro para todos.
Detectives de textos Lee atentamente los dos textos. Después, responde en tu cuaderno:
🔴 TEXTO 1 – El texto que está mal
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¿Por qué crees que este texto NO está cohesionado?
Busca algún ejemplo que demuestre que las ideas o las partes del texto no están bien unidas. -
¿Por qué crees que este texto NO es coherente?
Explica qué ideas no tienen relación con el tema principal del texto. -
¿Por qué crees que este texto NO es adecuado?
¿Crees que está escrito de una manera apropiada para alumnos de 6.º de Primaria? Explica por qué.
🟢 TEXTO 2 – El texto que está bien
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¿Por qué crees que este texto SÍ está cohesionado?
Busca palabras o expresiones que ayuden a unir las diferentes ideas. -
¿Por qué crees que este texto SÍ es coherente?
Explica cuál es el tema principal y por qué todas las ideas están relacionadas con él. -
¿Por qué crees que este texto SÍ es adecuado?
¿A quién está dirigido? ¿Crees que utiliza un lenguaje apropiado para esas personas? Explica tu respuesta.
💡 Para terminar:
Escribe con tus propias palabras qué significa que un texto sea cohesionado, coherente y adecuado.
