ENERGYFORMS PRESENTATIONS
HOW MANY FORMS OF ENERGY ARE THERE?
PROJECT 2
FORM OF ENERGY- PICTURE- WHAT IS IT?- EXAMPLES
IDEAS
miércoles, 28 de mayo de 2025
martes, 27 de mayo de 2025
UNIT 8. ENGLISH GRAMMAR.
GRAMMAR IDEAS. READ AND LEARN.
🌟 What do MAY, MIGHT, and COULD mean?
They all talk about possibility — something that can happen in the future. They are like saying, “Maybe!”
🟢 MAY – A good chance! 70%
- Use it when something is likely to happen.
- ✅ Example:
I may go to the park.
(Maybe I will go. It’s possible!)
🔵 COULD – It’s possible! 50%
- Use it when something can happen.
- ✅ Example:
It could rain today.
(It’s possible. We don’t know for sure.)
It could rain today.
(It’s possible. We don’t know for sure.)
🟡 MIGHT – A smaller chance! 30%
- Use it when something is possible, but not very sure.
- ✅ Example:
I might eat ice cream.
(Maybe I will, maybe I won’t.)
I might eat ice cream.
(Maybe I will, maybe I won’t.)
🎲 All three mean “maybe,” but:
| Word | How sure? | Example |
|---|---|---|
| May | 👍👍👍 | I may watch a movie. |
| Could | 👍👍 | I might play outside. |
| Might | 👍👍 | We could have pizza tonight. |
AGENDA WEB. COMPLETE 5 ACTIVITIES AT LEAST.: 1,2,3,4,5,
jueves, 22 de mayo de 2025
lunes, 19 de mayo de 2025
DO YOU WANT TO SEE THE UNIVERSE????? SIT DOWN AND BREATH!!
1. Telescopio Espacial Hubble (NASA/ESA)
- Lanzamiento: 24 de abril de 1990.
- Curiosidad: Al principio tenía un error en su espejo, ¡pero lo arreglaron en el espacio como si fuera una operación quirúrgica!
- Importancia: Ha tomado fotos increíbles de galaxias, nebulosas y estrellas.
- Estado actual: Sigue funcionando, aunque ya es mayorcito.
2. Telescopio Espacial Spitzer (NASA)
- Lanzamiento: 25 de agosto de 2003.
- Curiosidad: Observaba el universo en infrarrojo, como si tuviera visión nocturna.
- Importancia: Ayudó a descubrir planetas fuera del sistema solar.
- Estado actual: Se retiró en 2020.
3. Telescopio Espacial James Webb (NASA/ESA/CSA)
- Lanzamiento: 25 de diciembre de 2021.
- Curiosidad: ¡Es como el hermano mayor del Hubble, pero con súper visión infrarroja!
- Importancia: Puede ver las primeras galaxias que se formaron después del Big Bang.
- Estado actual: Activo y enviando imágenes espectaculares.
🛰️ 4. Telescopio Espacial Chandra (NASA)
- Lanzamiento: 23 de julio de 1999.
- Curiosidad: Observa el universo en rayos X, como si tuviera rayos X de superhéroe.
- Importancia: Estudia agujeros negros y explosiones de estrellas.
- Estado actual: Sigue en funcionamiento.
miércoles, 30 de abril de 2025
EL RATÓN Y LA RATONERA
Actividad de Verdadero o Falso
- El ratón vio al granjero y su esposa abrir un paquete que contenía una ratonera.
- La gallina se preocupó mucho por la ratonera y ayudó al ratón.
- La serpiente venenosa mordió al granjero.
- El granjero sacrificó a la gallina para hacer una sopa para su esposa enferma.
- La vaca fue sacrificada para cubrir los gastos del funeral de la esposa del granjero.
Preguntas de Comprensión
- ¿Qué vio el ratón cuando miró por el agujero de la pared?
- ¿Cómo reaccionaron los otros animales cuando el ratón les contó sobre la ratonera?
- ¿Qué atrapó la ratonera aquella noche?
- ¿Qué hizo el granjero para intentar curar a su esposa?
- ¿Qué le pasó a la esposa del granjero al final de la historia?
Preguntas sobre Valores
- ¿Qué es la empatía y cómo se muestra en la fábula?
- ¿Por qué es importante prestar atención a los problemas de los demás?
- ¿Qué lección nos enseña la fábula sobre la cooperación y la ayuda mutua?
- ¿Cómo podrían haber cambiado las cosas si los animales hubieran ayudado al ratón desde el principio?
- ¿Qué significa la frase "El que no vive para servir, no sirve para vivir"?
Actividad de Escritura Creativa
Título: "Una Carta de Empatía"
Instrucciones:
- Imagina que eres uno de los animales de la fábula (la gallina, el cordero o la vaca) y que has aprendido una valiosa lección sobre la empatía y la importancia de ayudar a los demás.
- Escribe una carta dirigida al ratón en la que le pidas disculpas por no haberle ayudado cuando te contó sobre la ratonera. En tu carta, explica cómo te sientes ahora y qué harías diferente si pudieras volver atrás en el tiempo.
- Asegúrate de incluir los siguientes elementos en tu carta:
- Un saludo inicial.
- Una disculpa sincera.
- Una reflexión sobre lo que has aprendido.
- Un compromiso de cómo actuarás en el futuro para ser más empático y solidario.
- Una despedida.
Querido Ratón,
Espero que estés bien. Soy la gallina. Te escribo esta carta para pedirte disculpas por no haberte ayudado cuando me contaste sobre la ratonera...Actividad de Cómic
Título: "La Aventura del Ratón y la Ratonera"
Instrucciones:
- Crea un cómic que cuente la historia de "El ratón y la ratonera".
- Dibuja cada escena y escribe los diálogos y pensamientos de los personajes.
- Asegúrate de incluir los momentos clave de la fábula y mostrar las emociones de los personajes.
- Al final del cómic, añade una reflexión sobre la moraleja de la historia.
Actividad de Creación de Poemas
Título: "Poemas de Empatía"
Ejemplo de Inicio:
En un rincón de la casa, un ratón asustado,
Buscaba ayuda, pero nadie lo había escuchado...
jueves, 24 de abril de 2025
UNIT 3 POPULATION.
UNIÓN EUROPEA. PAÍSES Y CAPITALES
| **País** | **Capital**
__________________________
| Alemania | Berlín |
| Austria | Viena |
| Bélgica | Bruselas |
| Bulgaria | Sofía |
| Chipre | Nicosia |
| Croacia | Zagreb |
| Dinamarca | Copenhague |
| Eslovaquia | Bratislava |
| Eslovenia | Liubliana |
| España | Madrid |
| Estonia | Tallin |
| Finlandia | Helsinki |
| Francia | París |
| Grecia | Atenas |
| Hungría | Budapest |
| Irlanda | Dublín |
| Italia | Roma |
| Letonia | Riga |
| Lituania | Vilna |
| Luxemburgo | Luxemburgo |
| Malta | La Valeta |
| Países Bajos | Ámsterdam |
| Polonia | Varsovia |
| Portugal | Lisboa |
| República Checa | Praga |
| Rumanía | Bucarest |
| Suecia | Estocolmo |
GAME 2- CAPITALES DE LA UNIÓN EUROPEA
Datos demográficos mundiales.
Población actual estimada de los cinco continentes en 2025, ordenados de mayor a menor:
Asia: Aproximadamente 4,600 millones de habitantes.
África: Aproximadamente 1,350 millones de habitantes.
América: Aproximadamente 1,000 millones de habitantes.
Europa: Aproximadamente 750 millones de habitantes.
Oceanía: Aproximadamente 45 millones de habitantes.
Tasas de crecimiento poblacional estimadas para cada continente en 2025:
África: Aproximadamente 2.5% anual, siendo el continente con el crecimiento más rápido debido a altas tasas de natalidad.
Asia: Alrededor de 0.9% anual, con variaciones significativas entre países.
América: Cerca de 0.7% anual, con mayor crecimiento en América Latina.
Oceanía: Aproximadamente 1.3% anual, impulsado por la migración y el crecimiento natural.
Europa: Crecimiento cercano a 0% o incluso negativo en algunos países, debido a bajas tasas de natalidad y envejecimiento poblacional.
ESPAÑA
La población total de España, según los datos más recientes disponibles del 1 de enero de 2025, es de aproximadamente 49,077,984 habitantes.
En España, la población se distribuye de forma desigual entre las comunidades autónomas. Algunas comunidades tienen más habitantes que otras, y esto se debe a varios factores:
Comunidad de Madrid y Cataluña están entre las más pobladas. Esto se debe a que tienen grandes ciudades como Madrid y Barcelona, donde hay muchas oportunidades de trabajo, escuelas y hospitales. Además, son lugares donde viven personas de diferentes partes de España y del mundo.
Andalucía es la comunidad más poblada. Esto se debe a que es muy grande en tamaño y tiene ciudades importantes como Sevilla, Málaga y Granada. Además, su clima agradable y su riqueza cultural atraen a muchas personas.
Comunidad Valenciana también tiene una población elevada porque es una zona costera con ciudades grandes como Valencia y Alicante. El turismo y el buen clima ayudan a que muchas personas elijan vivir allí.
En cambio, las comunidades más pequeñas como La Rioja, Cantabria, Ceuta y Melilla tienen menos habitantes porque ocupan menos espacio o tienen menos ciudades grandes.
Este tipo de distribución ocurre porque las personas suelen elegir vivir en lugares con más oportunidades y recursos. Además, factores como el clima, la economía y el acceso a servicios influyen en la decisión de dónde vivir.
AHORA CONCEPTOS EN ESPAÑOL
VIDEO 1: POBLACIÓN, NATALIDAD, MORTALIDAD, EMIGRACIÓN E
INMIGRACIÓN.
VIDEO 1
1.ESCRIBE LAS DEFINICIONES DE: POBLACIÓN ABSOLUTA,
2. ¿ QUÉ DATOS NECESITAS PARA HACER UNA PIRAMIDE DE POBLACIÓN?
3. ¿ QUÉ FACTORES INFLUYEN EN LA ESPERANZA DE VIDA DE LA POBLACIÓN?
4¿ QUÉ DOS TIPOS DE MOVIMIENTOS DE POBLACIÓN EXISTEN?
VIDEO 2
1 ¿ CUALES SON LAS CAUSAS DE LA MIGRACIÓN?
VIDEO 3-CONCEPTOS BÁSICOS
1- POBLACIÓN ABSOLUTA DE ESPAÑA.
2-¿CÓMO SE CALCULA LA DENSIDAD DE POBLACIÓN?
3. DEFINICIONES DE NATALIDAD, MORTALIDAD Y ESPERANZA DE VIDA.
4. ¿ QUÉ ES EL CRECIMIENTO NATURAL DE LA POBLACIÓN?
5.¿ Y EL CRECIMIENTO REAL?
POPULATION CONCEPTS:
GAMES AND MORE STUFF
miércoles, 23 de abril de 2025
lunes, 21 de abril de 2025
CONCURSO GERARDO DIEGO
DEAR CHILDREN,
I WOULD LIKE YOU TO PARTICIPATE IN A NICE CONTEST THAT INCLUDES POETRY AND DRAWING.
YOU HAVE TO FIND A POEM THAT YOU LIKE AND TRY TO REPRESENT IT IN A PICTURE.
THIS CONTEST IS DONE BY IES GERARDO DIEGO,SO I THINK THAT IT CAN BE COOL IF YOU START SEARCHING POEMS WRITTEN BY THIS WRITER.
I CAN SUGGEST YOU OTHER VERY INTERESTING SPANISH AUTHORS LIKE:
- ANTONIO MACHADO.
- FEDERICO GARCIA LORCA.
- JUAN RAMÓN JIMENEZ.
- PABLO NERUDA.
WEB PAGES
REMEMBER TO WRITE : "POEMAS PARA NIÑOS DE LORCA" TO FIND POEMS.
AT SCHOOL THEY WILL EXPLAIN TO YOU HOW TO DO IT.
DO NO WRITE YOUR NAME!!!
YOU NEED A PSEUDONYM!
HERE YOU HAVE AN EXAMPLE.
IT IS NOT NECESSARY TO COPY THE POEM, ONLY DRAW A PICTURE ABOUT IT.
1. WRITE THE TITLE OF THE POEM
2. WRITE THE NAME OF THE WRITER.
3. FINALLY WRITE YOUR PSEUDONYM ON THE BACK.
domingo, 13 de abril de 2025
jueves, 10 de abril de 2025
Recomendaciones para Semana Santa
PARTE 1
Aquí tenéis la lista de tareas para las vacaciones:
- Come una torrija al día: ¡Delicioso y muy típico de Semana Santa!
- Crea un diario de vacaciones: Escribe y dibuja tus experiencias cada día.
- Día de cine en casa: Elige una película educativa y divertida para ver en familia.
- Manualidades de Pascua: Haz decoraciones de Pascua con materiales reciclados
5.Cocina en familia: Prepara recetas sencillas y divertidas juntos. Y después te lo comes.
6. Juegos de mesa: Juega a juegos de mesa que fomenten el pensamiento estratégico y la colaboración.
7.Juega en el parque todos los días que puedas.
Y SOBRE TODO NO OLVIDES LAVAR TU MOCHILAAAAAA
Materiales educativos para imprimir .
Descubre ideas creativas y divertidas de manualidades de Pascua , incluyendo pintura de huevos, creación de conejitos y decoraciones temáticas.
PARTE 2
Lee un libro. Elige el que tú quieras.
Actividades Digitales:
Actividades Digitales:
Geografía:
- World Geography Games: Juegos para aprender sobre países, continentes, océanos y más.
- Cerebriti: Juegos interactivos sobre geografía para 5º grado.
Lengua Española:
- Mundo Primaria: Juegos de gramática, vocabulario y ortografía.
- Wordwall: Recursos didácticos interactivos para lengua española.
Inglés:
- Cristic: Juegos educativos para repasar verbos, vocabulario y gramática.
- Mundo Primaria: Juegos interactivos para mejorar gramática y vocabulario en inglés.
- Learning English British Council: Un poco de todo.
Ciencias y Tecnología:
domingo, 30 de marzo de 2025
Proyecto la vuelta al mundo en SJO: Ciencias y Matemáticas
Ahora toca trabajar en clase. Tienes 2 trabajos que hacer.
TRABAJO NÚMERO 1. LAS LÍNEAS QUE DIVIDEN LA TIERRA.
1.Elabora un mural que represente perfectamente las líneas imaginarias en las que está dividida la tierra y piensa para qué sirven.
¿Qué son las líneas imaginarias de la Tierra?
Las líneas imaginarias son aquellas que el hombre utiliza para ubicarse o encontrar un punto en la superficie terrestre. Estas ayudan, además, a dividir a la tierra en este a oeste y de norte a sur.
En otras palabras podríamos decir que, para poder localizar un punto concreto sobre la superficie terrestre de forma exacta, se inventaron unas líneas imaginarias que dividen la Tierra en cuadrículas. Estas líneas imaginarias son los meridianos y los paralelos.
*Paralelos*
Son líneas imaginarias horizontales que tienen orientación Este- Oeste. Son perpendiculares al eje terrestre y disminuyen de tamaño al acercarse a los polos. La línea del ecuador se conoce como paralelo 0°, que divide a nuestro planeta en dos mitades iguales: El hemisferio Norte y el hemisferio Sur.
Los paralelos más importantes son los círculos polares y los trópicos.
- El círculo polar ártico (66° 33` N) está el hemisferio Norte y el círculo polar antártico (66° 33` S) está en el hemisferio Sur.
- El trópico de Cáncer (23° 27` N) se encuentra en el hemisferio Norte y el trópico de Capricornio (23° 27` S), en el hemisferio Sur.
*Meridianos*
Son líneas imaginarias verticales (o semicírculos) que van desde el Polo Norte al Polo Sur. El meridiano de referencia es el meridiano 0°, o de Greenwich. Al juntar 2 meridianos forman un círculo que divide a la Tierra en hemisferio occidental y hemisferio oriental
Los meridianos están numerados desde el 0° al 180°, hacia el este y hacia el oeste, completando 360° en total.
USA TU IMAGINACIÓN Y ELABORA UN MURAL ORIGINAL.
Investiga y justifica en tu cuaderno de ciencias esta pregunta cuando termines tu mural.
¿Sabes explicar la relación entre los meridianos y los husos horarios?
TRABAJO NÚMERO 2: LA MEDIDA DEL TIEMPO
Después de trabajar la medida del tiempo que el hombre ha establecido, debes elaborar un póster con actividades y retos matemáticos para los compañeros de todo el colegio. Debes incluir 6 preguntas, dos para cada ciclo, es decir 2 preguntas muy fáciles para 1º y 2º, dos para 3º y 4º y las dos últimas para 6º mucho más difíciles. Debes saber las respuestas e incluirlas en tu trabajo de forma que puedan saber si lo han resuelto bien o no. Usa papel, cartulina y sobre todo tu imaginación.
RECUERDA QUE DEBES PLANTEAR BIEN EL TRABAJO PARA INCLUIR LOS 6 MINI RETOS MATEMÁTICOS.
TE DOY 3 EJEMPLOS, UNO DE CADA NIVEL.
NIVEL 1º Y 2º¿ CUÁNTOS MINUTOS TIENE UNA HORA?
A) MUCHOS B) 60 MINUTOS C) 30 MINUTOS
NIVEL 3º Y 4º
¿ CUÁNTAS HORAS SON 180 MINUTOS?
NIVEL 6º
Una excursión del colegio en autobús duró 379 minutos.
¿ Cuántas horas...... y minutos ....duró el viaje? Si el autobús salió del colegio a las 9 de la mañana.¿ A qué hora llegó?.......
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