RETOS DE MATES Y LENGUA

 RESUELVE ESTOS RETOS:

1. En el colegio, los alumnos de 6º A hacen deporte cada 12 días y los de 5º A cada 18 días.Hoy ambos grupos han hecho deporte juntos.

¿Dentro de cuántos días volverán a coincidir?

2.Un agricultor tiene 48 naranjas y 60 manzanas.

Quiere hacer cestas con la misma cantidad de frutas en cada una y que no sobre ninguna.

a)¿Cuál es el mayor número de cestas que puede hacer? 

b)¿Cuántas frutas habrá en cada cesta?

3-En una pista de atletismo, MARC da una vuelta cada 12 minutos, Lucas cada 15 minutos y Carmen cada 20 minutos. Si los tres empiezan a correr juntos,

¿Cuánto tiempo pasará hasta que vuelvan a coincidir en la salida?

4-Una fábrica tiene 180 botellas de agua y 150 botellas de zumo.

Quiere preparar packs iguales que contengan solo un tipo de bebida (agua o zumo) y que no sobre ninguna botella.

¿Cuál es el mayor número de packs que puede hacer? 

¿Cuántas botellas habrá en cada pack?

REPASA Y COMIENZA LOS RETOS DE LENGUA

TEST DE LOS GENTILICIOS

¿ CUÁNTOS GENTILICIOS ERES CAPAZ DE RESPONDER CORRECTAMENTE?

DANZA

 

VALORES: EL VENDEDOR DE HUMO

 1. Antes de ver el cortometraje, contesta a las siguientes preguntas en tu cuaderno. 

¿Te suena el refrán “no es oro todo lo que reluce” “ las apariencias engañan”? 

¿ Sabes lo que es un timo o estafa? 

¿ Sabes qué es un vendedor ambulante? 

¿ En qué se parecen estos dos personajes?  

CORTO: EL VENDEDOR DE HUMO

2-Después de ver el vídeo, responde. - 

¿ Cuántos personajes aparecen? 

 ¿ Qué personaje te gusta más, te provoca más simpatía? 

¿Cuál te provoca más antipatía? 

¿ Te ha gustado el final? ¿Por qué? 

¿ En qué consiste el timo que hace el vendedor? 

¿ Qué dice o hace el vendedor para engatusar a la gente? 

¿ Crees que a nuestro alrededor hay muchos “vendedores de humo”? 

- Inventa otro final diferente y dibújalo. Escribe el final.

REVISION THE GEOLOGY OF THE PLANET

 READ, COPY AND ANSWER:

1-Complete the sentences with the correct layer of the Earth.

1. The top layer of the Earth is …... 

2. Under the top layer of the Earth we find the ….... 

3. The inner layer of the Earth is known as…....

4. This layer is made up of liquid and solid iron...............

5. This layer is THE THICKEST layer

6. This layer is the thinnest............

2-Write true or false. Correct the false statements. 

1. Bays are found on the coast.

____________________________________________________________________________

2. Valleys are on top of mountains.

____________________________________________________________________________

3. Plains are mostly flat. 

____________________________________________________________________________

4. The tectonic plates don’t move.

____________________________________________________________________________

3-What are the four spheres of the Earth?

1. __________________________________

2. __________________________________

3. __________________________________

4. __________________________________

4-Identify the thickness of the following layers.

5-Answer the questions.  

1. Which solid layer is colder than the mantle?

___________________________________________________________________________

2. Which layer is hotter than the outer core?

___________________________________________________________________________

6-Complete the text: semi liquid- crust-tectonic-different

The Earth's _______ is like a giant puzzle: it’s made up of __________ pieces that

fit together. We call these pieces ________ plates. Tectonic plates float on the  

__________ mantle, so they don’t stay still.

 7-Fill in the blanks.

1. The Nazca Plate is between the South American Plate and the __________________.

2. The Pacific Plate, the Nazca Plate and the South American Plate are below the
   
   ________________.

3. The southern most Plate is the _____________________. 

4. The Eurasian Plate is above the African Plate and the _____________________.

8-Complete the sentence with the following words: lava, ground, gases and air.

When a volcano erupts, very hot _____ and ash are ejected into the _____, and _____ flows over the __________.

9-Write true or false. Correct the false statements. 

1. Tectonic plate movement only causes volcanoes to form.

____________________________________________________________________________

2. Gases and ash cause respiratory problems. 

____________________________________________________________________________

3. Earthquakes occur in the middle of tectonic plates.

____________________________________________________________________________

4. Hot gases, ash and lava have got many destructive effects.

____________________________________________________________________________

10-How can you stay safe during an Earthquake?

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

ENGLISH WORKSHEET ANSWER KEY AND ONLINE GAMES

WILL PREDICTIONS

GENIALLY: going to or will

MONKEY ISLE

WHAT DOES HE OR SHE DO? JOBS

NATURAL SCIENCE HOMEWORK

 EROSION PRESENTATION

Here you have Natalie´s presentation.

 1st Copy and study :

• The action of water 
•  The action of wind.

2nd Prepare your example: a short text describing an example of erosion here in Spain or other country with a picture.

SE ENTREGA EL MIÉRCOLES EN UNA HOJA A PARTE. ES UN TRABAJO EVALUABLE.

UNIDAD 2 LOS MÚLTIPLOS DE UN NÚMERO Y EL mcm

MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO

El mcm es el número más  pequeño, distinto de cero, que es   múltiplo de dos o más números. Se puede obtener de varias formas:

• Obteniendo los múltiplos de  cada número y elegimos el menor de los dos.
• Con números grandes lo calcularemos con la descomposición  en factores primos.

LOS MÚLTIPLOS

Saber los múltiplos de un número sirve para agrupar, reconocer patrones, simplificar fracciones mediante el cálculo del mínimo común múltiplo (MCM), y para resolver diversos problemas matemáticos y de la vida cotidiana que implican repetición o divisiones exactas, así como en campos como la informática.

Ejemplo de aplicación

Imagina que necesitas repartir 12 galletas entre varias personas, formando grupos de la misma cantidad. Saber los múltiplos de 12 (0, 12, 24, etc.) te ayuda a saber que se pueden hacer grupos de 1, 2, 3, 4, 6 o 12 galletas de forma equitativa, porque todos esos números son divisores de 12