LOS NÚMEROS ROMANOS

 

El texto y sus características

 Texto 1

En nuestro colegio queremos que el recreo sea un momento para jugar y disfrutar todos juntos. Los empujones pueden producir accidentes. Por eso, ayer comí macarrones en casa y mi perro tiene tres años. Además, los materiales del patio deben cuidarse porque son de todos.

Los alumnos tienen que respetar los turnos. En consecuencia, sería conveniente que las autoridades educativas establecieran un complejo protocolo administrativo de actuación ante cualquier incidencia durante el periodo de esparcimiento escolar. De esta manera, el patio es azul y las ventanas de la clase están limpias.

Texto 2

En nuestro colegio queremos que el recreo sea un momento para jugar y disfrutar todos juntos. Por eso, es importante respetar los turnos y cuidar los materiales del patio. Además, debemos tratar bien a nuestros compañeros y evitar empujones, gritos o peleas.

Si surge algún problema, podemos hablarlo con calma o pedir ayuda a un profesor. De esta manera, conseguiremos que el patio sea un lugar agradable y seguro para todos.

Detectives de textos Lee atentamente los dos textos. Después, responde en tu cuaderno:

🔴 TEXTO 1 – El texto que está mal

1. ¿Por qué crees que este texto NO está cohesionado?
   Busca algún ejemplo que demuestre que las ideas o las partes del texto no están bien unidas.
2. ¿Por qué crees que este texto NO es coherente?
   Explica qué ideas no tienen relación con el tema principal del texto.
3. ¿Por qué crees que este texto NO es adecuado?
   ¿Crees que está escrito de una manera apropiada para alumnos de 6.º de Primaria? Explica por qué.

🟢 TEXTO 2 – El texto que está bien

4. ¿Por qué crees que este texto SÍ está cohesionado?
   Busca palabras o expresiones que ayuden a unir las diferentes ideas.
5. ¿Por qué crees que este texto SÍ es coherente?
   Explica cuál es el tema principal y por qué todas las ideas están relacionadas con él.
6. ¿Por qué crees que este texto SÍ es adecuado?
   ¿A quién está dirigido? ¿Crees que utiliza un lenguaje apropiado para esas personas? Explica tu respuesta.

💡 Para terminar:
Escribe con tus propias palabras qué significa que un texto sea cohesionado, coherente y adecuado.

NATURAL SCIENCE

FACTS ABOUT THE LAYERS OF THE EARTH

    LAYERS OF THE EARTH

 NATURAL DISASTERS

VOLCANOES: NATIONAL GEOGRAPHIC

About 1,500 active volcanoes can be found around the world. Learn about the major types of volcanoes, the geological process behind eruptions, and where the most destructive volcanic eruption ever witnessed occurred.

MATES Ficha 6

 

                                   

Dictado

   El primer día en el colegio San José Obrero fue una auténtica odisea.

Los alumnos subieron por la escalera con la mochila al hombro y entraron rápido al aula.

Allí los esperaba Miss Esther, la nueva profesora, ordenando unos lápices de colores sobre su mesa de mármol.

Con voz clara, explicó el plan del curso y encendió la pantalla digital. En ese instante,  la directora  entró para desearles un fantástico año escolar.

Un niño preguntó si usarían la agenda cada día, y ella respondió con un sí rotundo.

El miedo terminó y el grupo sintió una gran ilusión

STORYTIME DIRTY BERTIE

STORY TIME

 

Mischievous – travieso

Naughty – travieso/malo

Cheeky – descarado, pícaro

Mischievous – travieso, juguetón

Disgusting – asqueroso

Curious – curioso

Adventurous – aventurero

Playful – juguetón

Rebellious – rebelde

Imaginative – imaginativo

Fearless – atrevido

Unpredictable – impredecible

Careless – descuidado

Funny – divertido

Naughty but lovable – travieso pero adorable 

 

 COMIC: “BERTIE'S DIRTY HABITS” 

4 PANELS

Each comic should include:

1. A drawing
2. A short sentence in the Present Simple
3. A speech/thought bubble

Panel 1:
🖼️ Bertie picks his nose.

Bertie’s dirty habits

• He picks his nose.
• He eats sweets from the floor.
• He eats dog food.
• He licks the dog.
• He plays with slugs.
• He plays with worms.
• He touches dirty things.
• He puts dirty things in his mouth.
• He does disgusting things.
• He wees on the flowerbed.

CURSO 2026 2027

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