martes, 27 de mayo de 2025

UNIT 8. ENGLISH GRAMMAR.

GRAMMAR IDEAS. READ AND LEARN.


🌟 What do MAY, MIGHT, and COULD mean?

They all talk about possibility — something that can happen in the future. They are like saying, “Maybe!”


🟢 MAY – A good chance! 70%

  • Use it when something is likely to happen.
  • ✅ Example:
    I may go to the park.
    (Maybe I will go. It’s possible!)

🔵 COULD – It’s possible! 50%

  • Use it when something can happen.
  • ✅ Example:
    It could rain today.
    (It’s possible. We don’t know for sure.)


🟡 MIGHT – A smaller chance! 30%

  • Use it when something is possible, but not very sure.
  • ✅ Example:
    I might eat ice cream.
    (Maybe I will, maybe I won’t.)



🎲 All three mean “maybe,” but:

WordHow sure?Example
May👍👍👍I may watch a movie.
Could👍👍I might play outside.
Might👍👍We could have pizza tonight.







Green house effect.


 

lunes, 19 de mayo de 2025

DO YOU WANT TO SEE THE UNIVERSE????? SIT DOWN AND BREATH!!

CLICK ON THE ICONS AND ENJOY 


HUBBLE SPACE TELESCOPE WEB

                               CLICK ON: EXPLORE THE NIGHT SKY



 1. Telescopio Espacial Hubble (NASA/ESA)

  • Lanzamiento: 24 de abril de 1990.
  • Curiosidad: Al principio tenía un error en su espejo, ¡pero lo arreglaron en el espacio como si fuera una operación quirúrgica!
  • Importancia: Ha tomado fotos increíbles de galaxias, nebulosas y estrellas.
  • Estado actual: Sigue funcionando, aunque ya es mayorcito.

2. Telescopio Espacial Spitzer (NASA)

  • Lanzamiento: 25 de agosto de 2003.
  • Curiosidad: Observaba el universo en infrarrojo, como si tuviera visión nocturna.
  • Importancia: Ayudó a descubrir planetas fuera del sistema solar.
  • Estado actual: Se retiró en 2020.

 3. Telescopio Espacial James Webb (NASA/ESA/CSA)

  • Lanzamiento: 25 de diciembre de 2021.
  • Curiosidad: ¡Es como el hermano mayor del Hubble, pero con súper visión infrarroja!
  • Importancia: Puede ver las primeras galaxias que se formaron después del Big Bang.
  • Estado actual: Activo y enviando imágenes espectaculares.

🛰️ 4. Telescopio Espacial Chandra (NASA)

  • Lanzamiento: 23 de julio de 1999.
  • Curiosidad: Observa el universo en rayos X, como si tuviera rayos X de superhéroe.
  • Importancia: Estudia agujeros negros y explosiones de estrellas.
  • Estado actual: Sigue en funcionamiento.

miércoles, 30 de abril de 2025

EL RATÓN Y LA RATONERA

 CUENTO EL RATÓN Y LA RATONERA



Actividad de Verdadero o Falso

  1. El ratón vio al granjero y su esposa abrir un paquete que contenía una ratonera.
  2. La gallina se preocupó mucho por la ratonera y ayudó al ratón.
  3. La serpiente venenosa mordió al granjero.
  4. El granjero sacrificó a la gallina para hacer una sopa para su esposa enferma.
  5. La vaca fue sacrificada para cubrir los gastos del funeral de la esposa del granjero.

Preguntas de Comprensión

  1. ¿Qué vio el ratón cuando miró por el agujero de la pared?
  2. ¿Cómo reaccionaron los otros animales cuando el ratón les contó sobre la ratonera?
  3. ¿Qué atrapó la ratonera aquella noche?
  4. ¿Qué hizo el granjero para intentar curar a su esposa?
  5. ¿Qué le pasó a la esposa del granjero al final de la historia?

Preguntas sobre Valores

  1. ¿Qué es la empatía y cómo se muestra en la fábula?
  2. ¿Por qué es importante prestar atención a los problemas de los demás?
  3. ¿Qué lección nos enseña la fábula sobre la cooperación y la ayuda mutua?
  4. ¿Cómo podrían haber cambiado las cosas si los animales hubieran ayudado al ratón desde el principio?
  5. ¿Qué significa la frase "El que no vive para servir, no sirve para vivir"?

Actividad de Escritura Creativa

Título: "Una Carta de Empatía"

Instrucciones:

  1. Imagina que eres uno de los animales de la fábula (la gallina, el cordero o la vaca) y que has aprendido una valiosa lección sobre la empatía y la importancia de ayudar a los demás.
  2. Escribe una carta dirigida al ratón en la que le pidas disculpas por no haberle ayudado cuando te contó sobre la ratonera. En tu carta, explica cómo te sientes ahora y qué harías diferente si pudieras volver atrás en el tiempo.
  3. Asegúrate de incluir los siguientes elementos en tu carta:
    • Un saludo inicial.
    • Una disculpa sincera.
    • Una reflexión sobre lo que has aprendido.
    • Un compromiso de cómo actuarás en el futuro para ser más empático y solidario.
    • Una despedida.

Querido Ratón,

Espero que estés bien. Soy la gallina. Te escribo esta carta para pedirte disculpas por no haberte ayudado cuando me contaste sobre la ratonera...

Actividad de Cómic

Título: "La Aventura del Ratón y la Ratonera"

Instrucciones:

  1. Crea un cómic que cuente la historia de "El ratón y la ratonera".
  2. Dibuja cada escena y escribe los diálogos y pensamientos de los personajes.
  3. Asegúrate de incluir los momentos clave de la fábula y mostrar las emociones de los personajes.
  4. Al final del cómic, añade una reflexión sobre la moraleja de la historia.

Actividad de Creación de Poemas

Título: "Poemas de Empatía"

Ejemplo de Inicio:

En un rincón de la casa, un ratón asustado,
Buscaba ayuda, pero nadie lo había escuchado...

jueves, 24 de abril de 2025

UNIT 3 POPULATION.

UNIÓN EUROPEA. PAÍSES Y CAPITALES

| **País**            | **Capital**      

__________________________

| Alemania            | Berlín           |

| Austria             | Viena            |

| Bélgica             | Bruselas         |

| Bulgaria            | Sofía            |

| Chipre              | Nicosia          |

| Croacia             | Zagreb           |

| Dinamarca           | Copenhague       |

| Eslovaquia          | Bratislava       |

| Eslovenia           | Liubliana        |

| España              | Madrid           |

| Estonia             | Tallin           |

| Finlandia           | Helsinki         |

| Francia             | París            |

| Grecia              | Atenas           |

| Hungría             | Budapest         |

| Irlanda             | Dublín           |

| Italia              | Roma             |

| Letonia             | Riga             |

| Lituania            | Vilna            |

| Luxemburgo          | Luxemburgo       |

| Malta               | La Valeta        |

| Países Bajos        | Ámsterdam        |

| Polonia             | Varsovia         |

| Portugal            | Lisboa           |

| República Checa     | Praga            |

| Rumanía             | Bucarest         |

| Suecia              | Estocolmo        |

GAME 1-LOCALIZA LOS PAÍSES

GAME 2- CAPITALES DE LA UNIÓN EUROPEA

Datos demográficos  mundiales.

 Población actual estimada de los cinco continentes en 2025, ordenados de mayor a menor:

  1. Asia: Aproximadamente 4,600 millones de habitantes.

  2. África: Aproximadamente 1,350 millones de habitantes.

  3. América: Aproximadamente 1,000 millones de habitantes.

  4. Europa: Aproximadamente 750 millones de habitantes.

  5. Oceanía: Aproximadamente 45 millones de habitantes.

Tasas de crecimiento poblacional estimadas para cada continente en 2025:

  1. África: Aproximadamente 2.5% anual, siendo el continente con el crecimiento más rápido debido a altas tasas de natalidad.

  2. Asia: Alrededor de 0.9% anual, con variaciones significativas entre países.

  3. América: Cerca de 0.7% anual, con mayor crecimiento en América Latina.

  4. Oceanía: Aproximadamente 1.3% anual, impulsado por la migración y el crecimiento natural.

  5. Europa: Crecimiento cercano a 0% o incluso negativo en algunos países, debido a bajas tasas de natalidad y envejecimiento poblacional.

ESPAÑA

La población total de España, según los datos más recientes disponibles del 1 de enero de 2025, es de aproximadamente 49,077,984 habitantes.

En España, la población se distribuye de forma desigual entre las comunidades autónomas. Algunas comunidades tienen más habitantes que otras, y esto se debe a varios factores:

  1. Comunidad de Madrid y Cataluña están entre las más pobladas. Esto se debe a que tienen grandes ciudades como Madrid y Barcelona, donde hay muchas oportunidades de trabajo, escuelas y hospitales. Además, son lugares donde viven personas de diferentes partes de España y del mundo.

  2. Andalucía es la comunidad más poblada. Esto se debe a que es muy grande en tamaño y tiene ciudades importantes como Sevilla, Málaga y Granada. Además, su clima agradable y su riqueza cultural atraen a muchas personas.

  3. Comunidad Valenciana también tiene una población elevada porque es una zona costera con ciudades grandes como Valencia y Alicante. El turismo y el buen clima ayudan a que muchas personas elijan vivir allí.

En cambio, las comunidades más pequeñas como La Rioja, Cantabria, Ceuta y Melilla tienen menos habitantes porque ocupan menos espacio o tienen menos ciudades grandes.

Este tipo de distribución ocurre porque las personas suelen elegir vivir en lugares con más oportunidades y recursos. Además, factores como el clima, la economía y el acceso a servicios influyen en la decisión de dónde vivir.

AHORA  CONCEPTOS EN ESPAÑOL

VIDEO 1: POBLACIÓN, NATALIDAD, MORTALIDAD, EMIGRACIÓN E

 INMIGRACIÓN.

 VIDEO 1

1.ESCRIBE LAS DEFINICIONES DE:  POBLACIÓN ABSOLUTA, 

2. ¿ QUÉ DATOS NECESITAS PARA HACER UNA PIRAMIDE DE POBLACIÓN?

3. ¿ QUÉ FACTORES INFLUYEN EN LA ESPERANZA DE VIDA DE LA POBLACIÓN?

4¿ QUÉ DOS TIPOS DE MOVIMIENTOS DE POBLACIÓN EXISTEN?


VIDEO 2 
1 ¿ CUALES SON LAS CAUSAS DE LA MIGRACIÓN?



 VIDEO 3-CONCEPTOS BÁSICOS
1- POBLACIÓN ABSOLUTA DE ESPAÑA.

2-¿CÓMO SE CALCULA LA DENSIDAD DE POBLACIÓN?

3. DEFINICIONES DE NATALIDAD, MORTALIDAD Y ESPERANZA DE VIDA.

4. ¿ QUÉ ES EL CRECIMIENTO NATURAL DE LA POBLACIÓN?

5.¿ Y EL CRECIMIENTO REAL?

lunes, 21 de abril de 2025

CONCURSO GERARDO DIEGO

 DEAR CHILDREN,

I WOULD LIKE YOU TO PARTICIPATE IN A NICE CONTEST THAT INCLUDES  POETRY AND DRAWING.

YOU HAVE TO FIND A POEM THAT YOU LIKE AND TRY TO REPRESENT IT IN A PICTURE.

THIS CONTEST IS DONE BY IES GERARDO DIEGO,SO I THINK THAT IT CAN BE COOL IF YOU START SEARCHING POEMS WRITTEN BY THIS WRITER.

I CAN SUGGEST YOU OTHER VERY INTERESTING SPANISH AUTHORS LIKE:

  1. ANTONIO MACHADO.
  2. FEDERICO GARCIA LORCA.
  3. JUAN RAMÓN JIMENEZ.
  4. PABLO NERUDA.
WEB PAGES



REMEMBER TO WRITE : "POEMAS PARA NIÑOS DE LORCA" TO FIND POEMS.

AT SCHOOL THEY WILL EXPLAIN TO YOU HOW TO DO IT. 
 DO NO WRITE YOUR NAME!!!
YOU NEED A PSEUDONYM!

 
HERE YOU HAVE AN EXAMPLE.

IT IS NOT NECESSARY TO COPY THE POEM, ONLY DRAW A PICTURE ABOUT IT.

1. WRITE THE TITLE OF THE POEM
2. WRITE THE NAME OF THE WRITER.
3. FINALLY WRITE YOUR PSEUDONYM ON THE BACK.