EARTH LAYERS

EARTH LAYERS CRAFT 

EARTH LAYERS CRAFT 2

PLATE TECTONICS

 

Tectonic plates: game 1

Tectonic plates: game 1

Tectonic plates game 1

Tectonic plates : game 1

Plates on the move

READ AND LEARN A BIT MORE

VOLCANOES AND EARTHQUAKES

INTERACTIVE MAP OF ACTIVE VOLCANOES 

About 80% of volcanic eruptions and earthquakes happen close to where two tectonic plates meet. The largest, active volcano in the world is the shield volcano, Mauna Loa, in Hawaii. It is 13,677 feet above sea level. Mars has the largest known volcanoes called Olympus Mons.

A volcano is a mountain that opens downward to a pool of molten rock below the surface of the earth. 

When pressure builds up, eruptions occur. 

Gases and rock shoot up through the opening and spill over or fill the air with lava fragments.

FUN FACTS AND VIDEOS ABOUT VOLCANOES

The geology of planet Earth: MODEL

Crust 5-70 km thick

• Description: The thin, solid, rocky outer layer of the Earth. 
• Composition: Composed of various solid rocks and minerals. 
• Subdivisions: Divided into oceanic crust (denser, younger) and continental crust (less dense, older). 
• Significance: The layer we live on and where most geological processes occur. 

Mantle 2900 km thick

• Description: The thickest layer of the Earth, located beneath the crust.
• Composition: Made of dense rocks that can flow slowly due to heat and pressure. 
• Movement: Includes the asthenosphere, a layer that allows tectonic plates to move. 
• Significance: The slow movement within the mantle drives tectonic plate activity.

Outer Core 2200 km thick

• Description: A liquid layer of metal, primarily iron and nickel.
• State: Molten due to extremely high temperatures.
• Significance: The movement of this liquid iron generates Earth's magnetic field.

Inner Core 1200km thick

• Description: A solid, dense ball of iron at the Earth's center. 
• State: Solid, despite its high temperature, due to the overwhelming pressure at the planet's core. 
• Significance: The innermost layer of the Earth, influencing its overall structure and behavior. 

BOTH LAYERS INNER CORE AND OUTER CORE ARE 3.400 KM THICK

 

This video shows an easy way to make earth layers model.

HERE YOU HAVE ANOTHER IDEA. BUT THIS IS MORE DIFFICULT.

LOS NÚMEROS ROMANOS

 

El texto y sus características

 Texto 1

En nuestro colegio queremos que el recreo sea un momento para jugar y disfrutar todos juntos. Los empujones pueden producir accidentes. Por eso, ayer comí macarrones en casa y mi perro tiene tres años. Además, los materiales del patio deben cuidarse porque son de todos.

Los alumnos tienen que respetar los turnos. En consecuencia, sería conveniente que las autoridades educativas establecieran un complejo protocolo administrativo de actuación ante cualquier incidencia durante el periodo de esparcimiento escolar. De esta manera, el patio es azul y las ventanas de la clase están limpias.

Texto 2

En nuestro colegio queremos que el recreo sea un momento para jugar y disfrutar todos juntos. Por eso, es importante respetar los turnos y cuidar los materiales del patio. Además, debemos tratar bien a nuestros compañeros y evitar empujones, gritos o peleas.

Si surge algún problema, podemos hablarlo con calma o pedir ayuda a un profesor. De esta manera, conseguiremos que el patio sea un lugar agradable y seguro para todos.

Detectives de textos Lee atentamente los dos textos. Después, responde en tu cuaderno:

🔴 TEXTO 1 – El texto que está mal

1. ¿Por qué crees que este texto NO está cohesionado?
   Busca algún ejemplo que demuestre que las ideas o las partes del texto no están bien unidas.
2. ¿Por qué crees que este texto NO es coherente?
   Explica qué ideas no tienen relación con el tema principal del texto.
3. ¿Por qué crees que este texto NO es adecuado?
   ¿Crees que está escrito de una manera apropiada para alumnos de 6.º de Primaria? Explica por qué.

🟢 TEXTO 2 – El texto que está bien

4. ¿Por qué crees que este texto SÍ está cohesionado?
   Busca palabras o expresiones que ayuden a unir las diferentes ideas.
5. ¿Por qué crees que este texto SÍ es coherente?
   Explica cuál es el tema principal y por qué todas las ideas están relacionadas con él.
6. ¿Por qué crees que este texto SÍ es adecuado?
   ¿A quién está dirigido? ¿Crees que utiliza un lenguaje apropiado para esas personas? Explica tu respuesta.

💡 Para terminar:
Escribe con tus propias palabras qué significa que un texto sea cohesionado, coherente y adecuado.

NATURAL SCIENCE

FACTS ABOUT THE LAYERS OF THE EARTH

    LAYERS OF THE EARTH

 NATURAL DISASTERS

VOLCANOES: NATIONAL GEOGRAPHIC

About 1,500 active volcanoes can be found around the world. Learn about the major types of volcanoes, the geological process behind eruptions, and where the most destructive volcanic eruption ever witnessed occurred.